Отличные книги для детские развития различного возраста

Родители небольших детей ведут очень энергичный жизненный образ, потому как ситуация заставляет. Помощь пригодится с каждой стороны. Собственно поэтому книги с советами по детскому развитию пользуются из года в год хорошей популярностью.

Если знать, как подвести ребенка к конкретному этапу его жизни с максимально развитыми для данного периода времени способностями, то родителям становится более проще. Ниже предложен перечень хороших и продуманных книг по воспитанию и детскому развитию различного возраста с детальными советами, ответами на вопросы и советами.

Книги по детскому развитию от 1 года до 3 лет

До года ребенку предстоит в основном развивать собственные физические возможности и об интеллектуальном росте пока говорить тяжело. С года уже можно вносить в распорядок ребенка более адекватные мероприятия. Это и будет основанием для последующего интеллектуального развития.

«Методика раннего развития» Мария Монтессори

Методика воспитания детей этого итальянского доктора уже получила большую популярность как среди учителей, так и среди родителей. Ключевым принципом методики становится правильное соблюдение детьми всех важных правил. Действия малышей обязаны быть упорядоченными некоторым образом. Это неизменно приводит к эмоциональной стабильности, терпеливости и решительности в себе. Согласно мнению автора, в обучающей обстановке ребенок ощущает нужную для его возраста свободу и может без посторонней помощи подбирать интерисующую его деятельность. Самодостаточность развивается в полностью удобной обстановке. Все умения ребенка развиваются в хорошем ему темпе без энергичного вмешательства взрослых.

«Система Монтессори в своем доме. От 0 до 6 лет» Элизабет Хейнсток

Здесь же необходимо подчеркнуть книгу, сделанную на базе упомянутой выше методики Монтессори. Эта книжка по праву попала в ТОП 100 лучших книг по детскому развитию в возрасте от 0 до 6 лет. Преимуществом руководства считают то, что от родителей ребенка не потребуется никаких специализированных знаний и изучения объемных материалов. Все сводится к конкретной схеме развития ребенка дома.

«Прекрасное развитие ребенка» Глен Доман

В данной методике главная роль отводится родителям ребенка. В программу входит ряд продуктивных тренировок. В процессе родители укладывают в ребенка огромную базу должных знаний и способностей уже с первых лет жизни. Также хорошо развивается и тренируется память ребенка. По мнению автора, читать и считать ребенок уже может с первых месяцев, просто не в состоянии показать воочию собственные умения.

«Поверь в собственное дитя» Сесиль Лупан

Главная методика, расписанная в данной книге, сводится к поэтапному раскрытию частных навыков ребенка. Самым важным аргументом в данном случае остается большое внимание к ребенку в установленном возрасте. Чтобы подобрать процедуры для развития, следует вычленить наиболее важные для ребенка моменты, его интересы и предпочтения. Обучаться ребенок должен в игровой форме и каждый этап призван приносить удовольствие всем участникам процесса.

«После трех уже поздно» Масару Ибука

Этот автор популяризирует интересную мысль: некоторые особые возможности ребенка можно развить лишь если начать делать это в период до трех лет. Чтобы это сделать нужно основной акцент делать на фантазию ребенка. Творческое начало – это один из основных нюансов развития интеллекта и образа мышления человека. Тягу к искусству и творчеству нужно пробуждать в молодом возрасте, чтобы к сознательному возрасту вывести ее на некоторый уровень.

Отличные развивающие книги для детей в 3-4 года

В данный период дети уже просят совсем другого подхода. Они уже многое умеют и много достигли. В 3-4 года дети любят слушать стихи. Они отлично ощущают ритм и запоминают короткие строфы. Собственно поэтому на этом этапе родителям лучше переключиться с книг по воспитанию детей на книги для малышей.

Прекрасно подходят следующие книги авторов и произведения:

• Агния Барто («Девочка Чумазая», «Стихи», «Машенька», «Медвежонок невежа»);
  
• Самуил Маршак («Усатый-полосатый», «Сказка о глупом мышонке», «Кошкин дом»);
• Александр Пушкин («Сказка о Рыбаке и Рыбке», «Сказка о Золотом петушке»);
• Сергей Михалков («Про мимозу», «Дядя Степа», «Фома»);
• Корней Чуковский («Мойдодыр», «Муха-Цокотуха», «Айболит»).
  

Чтение сказок – это наилучший способ увеличить словарный запас ребенка, а еще рассказать ему о добре и зле, привить ощущение сострадания, рассказать о понятиях взаимопомощи и справедливости. Среди сказок необходимо отметить:

• Эдуард Успенский («Чебурашка»);
• Сергей Козлов («Львенок и Черепаха»);
• Григорий Остер («38 попугаев», «Котенок по имени Гав»);
• Женевьева Юрье («Жили-были зайцы»);
• Владимир Сутеев («Кто сказал Мяу», «Палочка-выручалочка», «Под грибом»);
  
• Николай Носов («Большая книжка рассказов»);
• Ален Милн («Винни-Пух и все-все-все») и прочие.

Отличные книги для детей 4-6 лет

Дети в возрасте от 4 до 6 лет уже могут сами выразить собственные вкусы относительно книг. Однако это не означает, что родители не должны их направлять и делать их выбор более полезным для саморазвития. Каждая прочитанная ребенку книжка должна расширять кругозор и обогащать словарный запас. В данный период уже можно начинать подготовку к школе. Среди подходящий книжек имеет смысл отметить:

• Елена Ракитина («Сережик»);
• Аркадий Гайдар («Чук и Гек», «Голубая чашка»);
• Дмитрий Мамин-Сибиряк («Серая шейка», «Сказки»);
• Иван Крылов («Моська», «Ворона и лисица» и прочие басни);
• Виталий Губарев («Королевство кривых зеркал»);
• Виталий Бианка («Сказки лесной опушки»);
  
• Эрнст Гофман («Щелкунчик»);
• Вильгельм Гауф («Карлик Нос», «Рассказ о небольшом Муке»);
• Оскар Уайлд («Звездный мальчик») и прочие.

Какие книги читать детям 6-7 лет?

6-7 лет – это переходной период. Дети идут в школу, где их ждет абсолютно неисследованный мир и много новых знакомств. Но это не значит, что он не должен больше знакомится с миром при помощи чтения. Что-то он уже может прочитать и понять сам, иные книги стоит прочесть наряду с малышом и обговорить все события прочитанного. В данном случае ребенок ярче предоставит себе героев и сразу получит от родителей объяснения относительно того, чего он не понял.

В таком возрасте дети уже знают разницу между малыми формами литературы. Для них смело можно подбирать стихи, рассказы, басни, сказки, пьесы. Уже можно подбирать намного большие произведения из нескольких глав, чтение которых растянется на два-три дня. Это лишь нагреет детский интерес к чтению, так как неоконченность повествования заставит его ждать следующего дня для того, чтобы опять взять в руки книгу. Такой способ также разовьет в ребенке терпеливость и усидчивость.

На полке с книгами также должна быть нехудожественная литература. Это самые разные доступные по возрасту энциклопедии, познавательные сборники разных стилистик, красочные альбомы с фото и пояснениями к ним и так далее.

• Кир Булычев «Приключения Алисы»;
• Андрей Некрасов «Приключения капитана Врунгеля»;
• Петр Ершов «Конек-Горбунок»;
• Самуил Маршак «Двенадцать месяцев»;
• Виктор Драгунский «Денискины рассказы»;
  
• Марк Твен «Том Сойер», «Гекельберри Финн»;
• Льюис Кэрролл «Алиса в государстве чудес» и многое иное.
  

Если осознанно подходить к выбору литературы, сопутствующей развитию ребенка, то можно получить заметный эффект и воочию удостовериться, что книги могут стать трамплином для ребенка к самой большой рабочей эффективности мозга.